Polaris
Il Progetto Polaris raccoglie l'eredità del Progetto per l'Obbligo Formativo dell'a.s. 2002/03. Tuttavia l'azione risulta maggiormente ampia e coordinata rispetto all'anno precedente perchè l'istituzione scolastica cerca collaborazioni esterne presso enti competenti. In particolare, si ringrazia lo Sportello della Camera di Commercio di Frosinone.
POLARIS rappresenta un punto di contatto tra studenti, scuole, imprese e operatori camerali e offre servizi in grado di:
- favorire l'incontro tra domanda e offerta di tirocini formativi attraverso banche dati per l'inserimento dei curricula degli studenti e delle offerte di stage da parte delle aziende;
- fornire notizie, manuali, riferimenti normativi per l'orientamento e l'alternanza scuola-lavoro;
- costituire una piazza virtuale per lo scambio di esperienze, suggerimenti, comunicazioni fra gli operatori camerali coinvolti nella gestione dei progetti.
Obiettivo di POLARIS è sperimentare percorsi e modelli di apprendimento, in alternanza scuola-lavoro destinati a studenti che abbiano compiuto almeno il quindicesimo anno d'età .
I percorsi si incentrano sullo svolgimento di tirocini formativi e di orientamento in azienda. Presso la Camera di Commercio, è stato creato un apposito "Sportello di Servizi per l'Orientamento, la formazione e l'alternanza scuola-lavoro, che coprirà tre ambiti di attività tra loro strettamente interrelati:
1) Servizi per tirocini formativi e di orientamento;
2) Orientamento all'ingresso nel mondo del lavoro;
3) Analisi dei fabbisogni professionali e formativi delle imprese.
Responsabile del Progetto: Prof.ssa Lucia Pallagrosi
Risultati attesi:
- messa a punto dei modelli e dei percorsi in alternanza;
- messa a punto di un sistema di monitoraggio e valutazione della Customer Satisfaction e disponibilità di riscontri analitici dei risultati raggiunti per l'attivazione di processi di miglioramento;
- formazione di operatori scolastici e aziendali con funzione di tutor;
- riduzione del divario tra domanda e offerta di lavoro per specifiche professionalità ;
- elevamento dei tassi di successo scolastico(riduzione dell'abbandono);
- diffusione della cultura imprenditoriale;
- sperimentazione dei sistemi di valutazione e certificazione dei crediti formativi acquisiti nei percorsi di alternanza.




